“对于已经掌握的知识，重复学习我认为是另一种意义上的浪费时间。”

“学生的学习时间是非常宝贵的。浪费时间就等于浪费生命。不是每个人都适合一成不变的模板式教学的。”

何永柱的口才不错。听的老师我感觉很有道理，但是又不知道哪儿有些不对的地方。

好像，何永柱说的那些，都是平时他激励学生不要浪费时间，好好学习的吧。没想到今天这回旋镖扎到自己身上了。

不浪费时间，好好学习，是这么用的吗？要不是你天天睡大觉，我就真相信了。

何永柱说的那叫一个正气凛然。任谁看了都是，一副爱学习的好孩子的样子。

老师心里面那叫一个复杂。看着何永柱的样子，他突然觉得对方的身上道貌岸然，具象化了。

“你所谓的自主学习，就是在课上睡大觉吗？那可真是够自主的。要不要我给你拿个枕头啊。”

老师其实忍了何永柱很久了。他的课有那么难听吗？每次看着这个学生都在睡大觉。

何永柱没想到老师这么关注自己。他还以为大学老师，基本上光讲课就完了呢。

不过，为了自己以后上课的时候能够愉快的摸鱼。他不得不和老师打这声招呼。

“老师，还不是那些内容我都知道嘛。我干别的。不是影响其他同学。还不如好好休息。争取课下学点额外的知识呢。”

老师觉得还想拒绝。只见何永柱又说。

“反正我的成绩和那些天天上课听讲的同学也差不多。就算你不同意的话，我估计我也会睡，只是下一次可能我连起来回答问题都不会回答你了哟。”

何永柱表明立场。他只是来通知一声的，并不是来让他们同意的。

香江大学的老师很为难。他使用了让同学闻风色胆的扣平时成绩对方也丝毫不惧。

并且表明，他已经阅读完了他们大学每一科的结课标准。

为避免老师私怨影响学生的成绩，学校对老师的权利进行了限制。

他们只有扣平时成绩的权利。平时成绩占总成绩的30%。如果学生结业考试的成绩特别好，整体成绩合格了。

那么学生这一个学科的学分直接就拿到手了。