救援车到来接走了伤者，然林昆却并未幸免困境，因警方要求其配合询问案情。尽管极力辩驳，却难以说服周围冷淡众人——原先曾协助之

### 第十章 行善有善报 ###

张明觉得应做些实事，但自身一贫如洗之学子，常常饱一餐饿一顿，大二之费用亦未寻得，又有何为可施？

录口供之衙役见张明出神，只得再大声唤道：“汝名为何？”

“张明！”方回神之张明疾呼，声有些战栗。

衙役瞧见张明年岁尚幼，遂温言相慰：“不必惶恐，仅为作口供而已。适接一通报，受伤之老者已醒，勿挂怀也！今世，似汝如此行侠仗义之人寥寥矣！”

显见衙役对张明甚有好感。“吾续言也。汝乃男儿？”

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虽内心颇无语，为何不自判明之？然依旧正正答之。

待衙役闻其仍是在校学生，则赞语倍增，夸之以今日之时亟需汝辈之才学与良行！言及此，张明甚觉羞愧不已。

口供完毕，所有个人信息悉皆记录，张明携自己之布袋与通讯器径回学府！

其实衙署距离学院并不远，张明仅须臾间便返矣，但终迟矣！

教学楼下，数名戴校察队徽号之同窗正阻止诸人入室学习，并行登记！

心底一寒：怎这般不幸哉？善事竟亦难以行成？

见一提袋之人蹒跚走近，查察同窗疑其系拾荒人也，并未加以留意。暗喜之余，张明轻缓走向楼梯！

但奈何时不利矣，恰好李诚从此楼下过！

“汝乎？不去读书何事外头乱转，速登之名！”原其刚刚由班级下返。

随即指身旁学生：“将彼登记之！”旋即又看时间已是两时半许，道：“首堂业已过半，即按旷课记吧！”

心下狐疑，难道非讲几语不可乎？向来认真的他，无奈言曰：“兄台，适才小弟救人矣，继而被带衙中留笔录，致稍有晚归。若宽限一时半刻，可否啊！”

“救人，以汝之姿，不受伤已是幸，何以救他人！”无论语态，或其目，皆显鄙夷。周围之学长亦皆投来嘲谑之视。

张明攥拳又松，沉默走入学室，上课矣！

一进室，只见一位耆老教授在书写公式。下有 ** 皆困倦不堪。

俟教授不觉察之际，一滑便坐末尾位置。未多时，一本书自前面递来，张明明晓必乃同室之老大为其取者，顿有一番感佩涌胸间！

原本今朝救助人心尚欢愉，孰料皆被某人破坏矣，料思恐遭记名处分，甚感郁闷。

“安安静静学习也难成乎？”烦躁之余，张明无意听课师之早已自学熟矣内容，随手点开手机摆弄！