“嘶，这到底是什么符文呐，我怎么看不懂呢……”

……

大概是新弟子刚上来，灵符堂讲的知识还是非常浅显的，还在讲基础符文的拆解画法，甚至课堂上那些授课的老师还会讲解符文的发展史。

总之苏念听下来，感觉大有收获。

就像符文的发展史，其实认真听课的弟子没几个，毕竟符文都已经发展过来了，现在就是最优的画法，那既然这样自己还学发展史干什么，纯粹浪费时间呐。

可苏念不这么认为，甚至觉得非常有用。

上面的老师讲着课，她就在下面拿笔记着，记得非常认真，一双眼睛闪亮亮的看着老师，让原本想随随便便讲课程糊弄结束的老师来了精神，认认真真的讲了一上午。

课程结束，不少弟子打着哈欠在桌子上昏昏欲睡，老师倒是讲的满面红光的，甚至还想夸奖认真听讲的苏念两句，话都组织好了不知道想到什么又憋回去了。

无奈摇头离开了课程。

“你很喜欢听这个么？”坐在苏念身边的弟子打了个哈欠好奇的问。

“还行，我觉得挺有意思的。”苏念点点头没否认，她想学的就是这个。

毕竟讲发展史的时候，会讲解为什么会选择这一道符文代替别的符文，这对苏念的研究非常有用。

“那行吧，感觉朱漆师兄应该挺喜欢你的。”

“朱漆师兄？谁啊？”苏念小声问。

“就是刚刚讲课的师兄啊，他特别喜欢这个，甚至还想简化符文创造符文。”

“哇，好厉害。”苏念眼睛亮晶晶的，这就是研究人员啊。

“这算什么厉害，研究出一堆没用的符。”

“你这话就不对啦，符哪里会没用，总会在某些地方发挥用处的。”苏念不同意对方的观点，但是想了想自己都跟对方聊了这么久了，还不知道对方名字。

于是又道，“我姓苏，叫苏念，不知这位师兄如何称呼？”

“萧泽。”