“喂，你好。找谁？”晴儿的爸爸问道。

因为没有听到对面的回复，徐莹莹就通过晴儿爸爸的话来推断着。

“你可以再坚持一下吗？”晴儿的爸爸问道。

“现在还有一个小时就放学了。你过来京城就是为了要来这里上这个课。你现在真的痛得无法坚持下去了吗？”

“晴儿，给点信心给自己，你再坚持一下，如果待会还是很痛就再打电话给我，我去学校接你。”

晴儿爸爸把电话挂断了。

徐莹莹看着他，关切地问道：“晴儿还是不舒服吗？”

晴儿爸爸皱着眉头回答道：“她也不知道是怎么回事，之前都好好的。现在又发脾气说肚子痛。”

从晴儿爸爸的话里，徐莹莹明显可以感觉到晴儿爸爸还是觉得晴儿是在装病。于是她表情严肃地问道：“你是不是觉得晴儿是在发小姐脾气？”

晴儿的爸爸也毫不掩饰自己的不满，直接说道：“不然呢，我们山长水远陪着她来京城，是为了让她体验京城这边的学习氛围。可不是让她在这里游山玩水，然后发小姐脾气的。”显然，晴儿的爸爸对她近期的行为感到失望和气愤。

徐莹莹深知无论是晴儿还是她的父母，对于晴儿因与同学发生矛盾而不愿上学这件事，他们各自都有着不同的看法和立场。然而，作为旁观者的徐莹莹认为自己有责任与晴儿的父亲坦诚地沟通一番。

当孩子面临与同学之间的矛盾或其他社交问题导致不愿上学时，家长不应一味地怀疑孩子故意装作身体不适或直接认定其装病。尽管孩子并未亲耳听到父母对自己的质疑，但她们能够敏锐地察觉到父母对自己的态度。

经过深思熟虑，徐莹莹决定向晴儿的父亲表达自己的观点：“实际上，我认为晴儿也许并不是真的肚子疼，而是心中藏有烦心事。我们不能仅仅因为她内心有事，就将她的一切行为归结为假装生病以逃避现实。”

“那你觉得这不是装病逃避吗？”晴儿爸爸听完徐莹莹的话马上就反驳问道。他的声音带着一丝不满和疑惑，似乎对徐莹莹的观点并不认同。

“身体上的病好治，但是心理的病就不好治。”徐莹莹淡淡的说出了一句话，这句话仿佛一把钥匙，打开了晴儿爸爸内心深处的一扇门。他皱起眉头，陷入了沉思之中。